关于“空气质量”的准则

关于“空气质量”的准则

简介

学生和整个OCACW社区的安全是重中之重的。鉴于无锡目前的空气质量,我们有时需要仔细研究运营指导方针。OCACW致力于提供最安全的环境,本文阐明了实现这一目标所采取的步骤。

空气质量

为了充分理解准则,必须清楚“空气质量”的含义及其检测方法。由于不同的国家和机构使用的准则不尽相同,用户必须考虑数据源以及数据是如何得出的,这样才能准确和有效地理解数据。附录1简要介绍了OCACW使用的数据术语和信息来源,读者应加以阅读以便充分理解不同读数的含义。

OCACW的空气质量监测和预防措施程序

校内

  1. 学校的护士将全天监控AQI,并按照下面“空气质量指数及采取的相应措施”中每一水平对应的程序向相关人员汇报。
  2. 内部事件的AQI读数将从最近的监测站点读取。学校护士和行政管理部门也将关注美国大使馆的读数,如果存在较大的差异,对其他读数的有效性提出质疑时,可能会个别地采用美国大使馆的读数。
  3. 当AQI水平超过150时,学校护士将向下列工作人员发送一份电子警示邮件,并附上“要采取的措施”图表,提醒他们根据相应水平开始采取适当的措施。使用移动电话的行政管理人员和教师将持续收到微信消息,并将跟进无法接收行动警报的教学或值班教师。
  4. 一旦发送了电子警示邮件,最新读数将在以下时间通过电子邮件发送给指定人员,直到读数低于150:10:30am;11:45am;12:50am;3:10pm。如果AQI读数的官方发布被滞后,那么这些警报电子邮件也将相应延后。
  5. 学校护士会告知教师哪些学生有呼吸疾病,这样如果AQI高于学生的耐受水平,以便遵守不同学生的极限水平。
  6. 如果因OCACW红色代码措施而停学(参见下表),总经理将启动应急系统,通过电子邮件通知家长,并在学校网站上发布通知。
  7. 将通过电子邮件发布最新情况,还将视情况在学校网站上发布最新情况。

空气质量指数及OCACW采取的应对措

OCACW - AQI

校外/放学后

  1. 外出活动或露营时,学校会安排一名行政人员监控并通知管理老师当下的空气质量指数,一旦空气质量指数超过设定的界限,将采取适用于当下警报级别的预防措施。指派的监控老师对外出活动的风险评估矩阵加以识别,且必须确保外出活动期间管理老师能获知空气质量指数。
  2. 校外活动期间,管理老师(课外活动协调员、体育老师、或活动协调员)将指定专人监控空气质量指数,并根据政策指导采取预防措施。

运动会

学校体育赛事,OCACW遵循由国际学校田径大会(ISAC)制定的空气质量指数应对方案的标准实施:

ISAC意识到虽然很多学校关于空气质量指数有不同的应对方法和规则,但根据ISAC协议,(参照美国大使馆公布的空气质量指数)需由主办学校和活动负责人决定户外活动能否进行下去:

  • 当空气质量指数达到251及以上时,不得启动户外体育比赛– 活动协调员需于上午6:15发布通知。
  • 任何进行中的体育比赛当AQI (若是可测量的话)升至276或更高指数时必须终止。
  • 缩短比赛时间的最终结果应由赛事协调员与参赛教练协商后做出决定。
  • 各个学校通过联赛决定。

空气净化器的使用程序

  1. 当AQI数值超过51时,学校护士发邮件告知全体教员开启空气净化器。
  2. 空气净化器使用期间,请教员务必关好教室门窗,并指导学生确保门窗关闭,减少开放次数。
  3. 当AQI数值连续2小时下降至50以下,关闭空气净化器;或当AQI数值下降至30以下,直接关闭空气净化器。
  4. 师生患有呼吸道疾病的可在学校护士的指导下,调整空气净化器的使用限制。

其他考虑事项

  1. 患有呼吸道疾病的学生家长需要向学校护士告知这一情况,提供相关文件以便采取具体的防护措施。
  2. 家长需准备高质量的口罩(专为儿童设计的PM2.5防护口罩),并确保孩子每天携带口罩到校,以备不时之需。
  3. 一旦空气质量恶化,OCACW会采取一切可行的预防措施保护学生。家长要求的个别防范措施会按具体需要和可行性逐个加以考虑,学校将与家长一同协作达成所有合理要求。考虑到对课堂的影响,这样的请求在确定的时候会充分考虑全体教员和每个学生。
  4. 如果AQI 数值不足以停课时,请家长尊重学校的出勤制度及尝试其他措施(如戴口罩),而不是不让孩子上学。
  5. 倘若学校停课,学校根据停课时间,决定是否安排补课。1-2天的临时关校,我们会通过数字学习平台(ClassDojo,Managebac等)为学生提供给适当的线上作业,确保学习的持续性。
  6. 倘若学校停课,教学人员需要在家给学生布置学习作业,但不需要来校。业务管理人员需要照常到校工作。
  7. 以下情况不会因空气污染关校而取消:
    • IB 考试
    • SAT, ACT, IELTS, TOEFL 以及其他标准化测试按照/如果需要
    • 模拟/学期/期末考试
    • 地方/省级/全国考试
  8. 停课期间,家长有责任在家看管孩子。任何时候都应当有一名成年人监管幼儿。
  9. 紧急情况下,家长或学生可以联系班主任老师咨询或寻求帮助,因为老师会在线工作,检查学生作业。
  10. OCACW遵守一切由区,市和/或省教育局下达的指示,以及教育部停课建议,给予学生必要保护。

资料来源和阅读参考:

                                                                       .

  1. AQI (空气质量指数)空气质量与健康指南
  2. AQI 级别要素
  3. 美国AQI的相关资料
  4. 中国AQI换算方法
  5. WHO(世界卫生组织) 关于颗粒物、臭氧、二氧化氮和二氧化硫的空气质量指南
  6. 关于雾霾常见问题及解答(FAQs)(卫生部,新加坡,更新于2013年6月28日)
  7. 空气质量指数 – 维基百科
  8. 北卡罗来纳州:美国环保局空气质量计划和标准办公室,2013年修订版关于粉尘污染的空气质量标准和空气质量指数更新

附录1:AQI(空气质量指数)的定义

                                                         .

AQI是描述日常空气质量状况的指数。它显示空气的净化或污染程度,以及对人体健康有什么影响。 1

  • 空气质量指数值是基于每一污染物运用复杂的计算公式得出的。
  • 美国环保局(EPA)根据《清洁空气法案》规定的5类污染物计算AQI:地面臭氧、粉尘污染(亦称悬浮颗粒物)、一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)和二氧化氮(NO2)。
  • 中国环境保护部(MEP)依据6类污染物计算AQI级别:二氧化硫SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(悬浮颗粒物的动力学直径小于10μm)、PM2.5(悬浮颗粒物的动力学直径小于2.5μm),一氧化碳(CO)和臭氧(O3)。
  • 将各项污染物用下列公式换算得出AQI值:

OCACW - AQI

*美国环保局建立了24小时制细颗粒物的平均断点用于计算公式

  • 每一类污染物都有既定的空气质量标准来显示对健康产生的重要影响。AQI100属于可接受污染物的标准数值。AQI超过100时,空气质量被认为不健康 – 一开始针对特定的敏感人群,随着AQI值升高就涉及到每一个人。
  • 每一类污染物的数值是非线性的(因此AQI100并不代表其污染物是AQI50的两倍,亦或是有害程度是AQI50的双倍)
  • 比较不同来源的读数,需要考虑是否有效。
  • 在中国,多个监测点测得多种污染物,环保部就该地最大或最主要的AQI值做报告。然而美国大使馆和领事馆只计算PM2.5的AQI。
  • 在中国,用24小时制的断点值来计算AQI (在美国环保局也采用此法);然而美国大使馆和领事馆采用24小时内背投实时读数获取方程断点值(得出的AQI结果更为有效)。
  • 不同监测机构给出的AQI级别也不尽相同,这取决于他们的数据来源和用哪些污染物浓度来计算AQI。
    • 我们OCACW考虑三项数据集:美国大使馆读数,当地环境监测中心读数,以及中国环境保护部读数。
    • 不同的应用程序和网站由不同来源发布AQI,因此同一地点的AQI读数有时也不同(大多数应用程序采用中国环境保护部的数据,而不是北京市环境监测中心的数据,因为前者的数据遍及全国,而且美国大使馆的数据计算方法不同)
    • OCACW首先采用北京市环境监测中心的数据,根据级别采取相应措施,因为它的数据通常被认为是最精准的。
  • AQI意在为我们提供一个简单的方法理解空气质量对我们的身体的意味着什么。6级颜色代码对健康问题进行级别划分。
  • 空气质量指数表(美国和中国)

    OCACW - AQI

    加入OCACW ,为孩子的教育做正确的选择!